阅读点亮童心——家长陪孩子阅读心得体会2篇

书籍是全世界的营养品，阅读点亮童心----十分感谢学校对孩子阅读方面的重视和关心，我也十分荣幸跟大家一起分享孩子读书心得体会

姝妤从牙牙学语开始接触绘本到现在已经有三年多的时间了，孩子天生喜欢的是玩具，并非天生就爱看书，阅读的习惯和兴趣也不是与生俱来的，当她还是个小宝宝的时候我就从最简单有趣的《小熊宝宝绘本》《好饿的毛毛虫》······开始每天不厌其烦的坚持给她讲，经历了吃书，撕书，扔书到现在的离不开书，爱上书的过程，作为妈妈很为她感到高兴。

有趣的绘本故事会给孩子带来无穷的乐趣,当遇到《大脚丫跳芭蕾》时她爱上了自信满满的贝琳达，当听到《月亮的味道》时她期待有一天也可以尝一尝月亮的味道，当又看到《猜猜我有多爱你》时她幸福的搂着我的脖子撒娇的说：“我爱妈妈也从脚趾头到头顶这么多”！

喜欢探险努力实现愿望的卡梅拉时长让她捧腹大笑，勇敢顽强的小鹿斑比，在旅行中成长的佛洛格，让人又爱又恨的大卫，善良的霸王龙······每个故事里的主人公都让孩子充满了好奇和喜爱。

每个孩子都有一个共同点，对一本书“百听不厌”反反复复的要求再讲一遍，再讲一遍。或许这就是她可以记住故事情节，加深人物印象，理解词句意思的一个过程！偶尔我也会拿出一些没有讲过的书籍让她看着图画随意给我编读故事，在讲故事的过程也可以提高孩子的想象力。有时我也会和孩子玩互换角色的游戏，我当宝宝她当妈妈，这样反过来由她给我来讲，这样的互动不仅增加孩子的阅读兴趣，更加锻炼她的语言表达能力和组织能力。 ……此处隐藏1509个字……语5大能力的学习内容。有趣的故事、奇妙的问题、漂亮的贴纸,培养琛琛的阅读能力、理解能力、表达能力。在学习“语言”贴画书里的寓言故事时,我手指文字,用普通话读一句,琛琛跟着读一句,读到贴画的地方就让她贴上对应的贴纸,通常一晚学一页,次日复习和巩固已经学会的。在读的过程中,让琛琛目光跟随手指的文字,加强对文字的认识和印象。贴纸只是一种提高学习兴趣的工具,学习普通话、认识汉字、提高阅读等多方面能力才是最终目的。

我们在家里也会运用角色互换来一起阅读。严严特别爱表现自己，我们在家阅读时就进行角色互换，假装他是老师，我们是学生，

他拿着书，煞有介事地为我们讲故事，教我们读儿歌。这个时候他是最有自信的时候，往往他自己讲的津津有味，还像一位小老师一样，叫我们要做好，要专心。这除了能够培养他的阅读能力之外，也锻炼了他的语言表达能力，还增强了孩子的自信心，可谓一举多得。

五.合理运用多媒体和现代科技。

其实社会发展到今天，人们生活水平有了极大的提高，而书也不再仅仅是指纸质的书籍了，其实通过影碟，电视，电脑等多媒体工具，也是可以提高孩子的阅读水平。就像我们给严严买了一些英语发音影碟，故事影碟等，偶尔也会在电脑上下载一些故事，儿歌等，这样不仅避免了一味看纸质书籍的无聊，还丰富了孩子的生活。

总之，作为家长，陪孩子多玩多读是提高孩子素质的一种方式。我很感谢学校组织了这样的亲子阅读活动，亲子阅读使我与孩子得到了很好的沟通与交流，同时也让我体会到了儿童文学的`魅力，拉近了与孩子之间的距离。而孩子也将在知识的海洋中开阔自己的视野。让我们通过亲子阅读为孩子点亮一盏慧灯，让他们的未来更加美好、灿烂！我想以后我会和孩子一起把这个习惯坚持下去的。