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官方部署第三期学前教育:鼓励社会力量办幼儿园

发布日期:2019-07-14 19:14:40 编辑:亲子资讯 阅读次数:

  据教育,教育部部的新闻网站最近发布了关于学前教育的第三阶段的实施意见等四个部门,他指出,要大力发展公办幼儿园,托儿所积极鼓励社会力量支持包容性民办幼儿园。中央财政将继续安排专项资金,支持和引导本地学前教育的积极发展,优先向农村地区,贫困地区。

兰州市民办幼儿园表演。刘涛照片

  “意见”指出,基本原则是学前教育的第三个阶段实施:注重科学规划,优化幼儿园布局,以保障广大适龄儿童学前教育附近的。普惠坚持公共服务,积极引导和支持民办幼儿园提供普惠性服务。加强机制建设。制定和实施学前教育地方政府的监管职责,建立健全学前教育,确保体制机制的可持续发展。

  “意见”学前教育的第三阶段实施的主要目标是:到2020年,基本完成广覆盖,保基本,有质量的学前教育公共服务体系。85%的全国毛入学率,包括幼儿园覆盖率(儿童在儿童在园人数园总数的包容性公办幼儿园和民办幼儿园的比例)达到80%,前三年。幼儿园保教质量监控体系,评估的基本形式,办园行为的普遍规范,“主”现象基本消除。

  专注于实现学前教育的第三阶段的任务,“意见”是:

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  (A)增加包括资源的供给。重点加强区域解决贫困,二胎政策新的人口中心和幼儿园的城乡建设。发展公办幼儿园,幼儿园积极鼓励社会力量以支持包容性民办幼儿园。

  (B)加深的体制机制改革。落实地方政府的责任制定各级学前教育。精简机构,企业,城市街道幼儿园操作系统。

  (三)完善保健和教育质量。尊重身心发展和儿童早期教育的特点规律,坚持以游戏为基本活动,都教。加强幼儿园农村教育的整体质量。

  “意见”制定包容性幼儿园。通过一年的新建,改建等一批幼儿园,企业和集体支持办园的扩张年,扩大公共资源。老城区,新城区棚户区改造和城市住宅建设与幼儿园的建设需要姚安。继续办好乡镇公办幼儿园中心,充分发挥辐射引导作用,大村独立建园,联合办园的一个小村庄。

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  幼儿园教师培训和支持体系建设。三年前按照通用学前教育,高校确定,二次正常大小和预专业训练水平的要求,并增加大专层次的努力,培养幼儿教师。

  幼儿园加强质量管理和业务指导。由教育部幼儿园保教质量评估准则制定,各省(自治区,直辖市)设立幼儿园质量评估制度健全,评估的范围包括各类幼儿园。

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  “意见”指出,县,市,省级政府应准备三个一步一步的行动计划,省,市政府要加强统筹协调,加大对贫困地区的支持。

  中央财政将继续安排专项资金,支持和引导本地学前教育的积极发展,优先向农村地区,贫困地区。

  各地要建立学前教育综合改革协调机制,明确教育,编制,发展改革,财政,人力资源和社会保障,住房建设,卫生规划,任务,残联等部门,努力打破长期机构机制制约学前教育发展。

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