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安全教案:食品保质期

发布日期:2019-07-12 08:44:40 编辑:亲子资讯 阅读次数:

张燕邛:作者

目的:

1。了解生产粮食的愿望保质期,认为食品消费的保质期的好处。

2。尝试阅读的保质期,并能更清楚地表述自己的探索与发现。

3。食品保质期的意义初步的了解,应该知道吃的食物的保质期。

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活动准备:

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有几种食品包装。

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活动流程:

1。导入谈话:

- 问题引出主题:今天老师的身体有点不舒服,有点肚子疼。你知道这是怎么回事权?昨天,我喝了一瓶牛奶,谁知道这是一瓶过期牛奶,所以老师的肚子,现在它伤害。你知道什么是过期奶?

- 孩子们商量后,生产牛奶盒,孩子认读时间上盒。

- 教师小结:包装盒上的所谓的食品保质期的时候,如果我们吃的过期食品会不舒服,生病了。

2。观察感知保质期。

- 要求:什么是食品的保质期它?有许多食物,寻找。

- 儿童寻找,探索,发现。

- 儿童找到自己的食物集中交易。问:什么是你的保质期寻找食物?发现在食品中的什么位置?如何对食品的保质期读?

- 引导幼儿归纳总结:一般情况下,在瓶饮料的保质期,食品彩盒包装保质期的包装盒包装食品在侧袋保质期的底部 。

3。通过分类食品的保质期的长度。

- 问:保质时间是不是只要食物?有什么不同?什么是食物的保质期食品的保质期长,这是非常短?为什么食物没有吃?

- 幼儿教师总结的经过充分讨论:食品保质期有长有短,我们希望看到食品的保质期,不吃过期食品,以保护自己的身体。

- 儿童在他们手中的食物的保质期由各家之长到合适的地方。

4。食物的味道常见。

时间:XX 4月13日

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